青少年叛逆期的症状(孩子们成长都会有叛逆期)
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2024-08-25
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1. 青少年叛逆期的症状,孩子们成长都会有叛逆期?
孩子理所当然地会有叛逆期。“叛逆”是他们成长的一部分,是他们一路升级打怪到拥有独立意识的一种产物。
1.“叛逆”标志着孩子自我意识的觉醒,是孩子成长的必经阶段不必刻意打压,不必大惊小怪,不必生气自责,这是所有父母都会面对的普遍性问题。
2.“叛逆”的本质是孩子与父母的权力之争孩子的独立始于自我的构建,自我意识的萌发需要父母给予更多的自主和尊重,叛逆意味着父母放手得不够,所以孩子会想尽一切办法来争取能和父母有平等对话的地位。
3.孩子的“叛逆期”一般有3个(年纪只是个参考值,不同孩子存在个体差异,年龄可能提前或延后)1) 2岁-3岁时,自我意识敏感期,开始意识到“自我”同母亲,同世界是分离的,开始说“不”,进入执拗的追求秩序追求完美的敏感期。
2) 7-9岁时,儿童期,喜欢和父母“对着干”的小杠精,急于摆脱父母的掌控,像个“小大人”,希望凡事自己说了算。
3) 12-15岁,青春期,有人形容这时期的孩子像“一座行走的火山”,心理未成熟,荷尔蒙影响下心情易烦躁。渴望能像一个真正的大人一样,自己做决定,希望能得到父母的信任。
4.父母怎么应对孩子的“叛逆”不同时期有不同的处理方法,但总的原则是:
1) 尊重与理解:
接受这是孩子成长规律所必经,并同意在人格上,孩子与父母是平等的,孩子需要得到尊重。
2) 肯定与放手:
不要做控制型家长,不要控制!不要控制!控制型的能带出什么孩子来?最常见的如妈宝男,比如《都挺好》的苏明成,你要吗?要学会放手,让孩子独立,相信孩子。孩子也只有在一次次独立地解决问题中获得成就感,以此来构建自信。
3) 引导解决问题:
不要告诉孩子答案,不要代替孩子成长,你是你,孩子是孩子,你可以引导,可以提供意见。
所以,有的放矢的接受孩子的“叛逆”,见招拆招,你的叛逆孩子,终将成为心理健康、独立坚强的人。反之,如果在父母的一味打压下失去反抗权利或已经放弃反抗,表现“乖乖”的孩子,往往在性格上会趋于软弱和寡断,严重者甚至会爆发心理疾病。
2. 如何与处在叛逆期的青少年沟通交流?
你好!孩子小学毕业,进入初中,也意味着进入你说的叛逆期。面对青春期的孩子,他会不由自主的就叛逆。而我们和孩子沟通的目的,无外乎是促进亲子关系和谐发展、加强孩子身心健康成长。
家长必须掌握亲子间的有效沟通策略,才能建立起亲子间的良好沟通,营造和谐的亲子关系。帮助孩子度过这个特殊时期。
那么,什么是沟通呢 ?
人与人之间的沟通,一定要建立在彼此深入了解的基础上,才能够信息畅通,达到沟通的目的。
而我们家长会说,我带大的孩子我清楚的很。我说什么就是什么,他从小很听话。但是慢慢的你会发现,青春期的孩子随着自我意识觉醒,他会特别爱面子,自尊心强。特别反感父母命令的语气,唠叨的妈妈多说几句,就把门一关,理都不理你。那么,想要达到沟通目的,首先我们就得了解青春期孩子的心理特点。有句话说得好:知己知彼、百战百胜。
青春期孩子的心理特点,生理发育慢慢成熟,心理随之处于半成熟半幼稚的状态。自我意识显现:自尊心较强、爱面子。价值观逐渐建立非常渴望被认同、夸赞。
针对这些特点,我为大家整理了亲子沟通的七要素:聆听、接纳、表达、分享、原谅、信任、赞美。
一 聆听
青春期的孩子自尊心很强,会把自己当成很重要的角色。所以父母一定要认真聆听,不要打断他,并在他说完时给予一些建议或看法。和孩子沟通一定要保持一种舒服的姿态。
二接纳
孩子有时候做错事了,他渴望得到的是接纳,而不是指责,因此孩子来向我们承认错误时,一定要先放下我们的指责。
三表达
跟孩子在一起时,多说“我我我”,不要总说“你你你”,否则会让冲突更加的情绪化。尽量就事论事表达清楚,不提以前的事。
四 分享
和孩子在一起时,不要总是很严肃,我们可以幽默一点,和他分享生活的趣事,或者带他出去旅游开阔眼界。营造轻松愉快的家庭氛围很重要。
五 原谅
有时候,宽恕的力量胜过惩罚,柔软的力量强过坚硬。父母对孩子的原谅有时也是一种示范作用,让孩子知道每个人的成长的过程中都会犯错误,错了之后我有勇气年龄段的话语去聊天抱怨并不能解决问题,只会让事情越来越糟。不要总是抱怨孩子的不足,我们要有一双善于发现孩子闪光点的眼睛
六 信任
青春期的孩子最需要的就是信任与认可,相信他一定不会辜负你的
七 赞美
不要吝啬你的赞美,对于孩子而言,赞美和鼓励是非常重要的。小时候,我们会对孩子说“你真棒!”,对于青春期的孩子,除了语言,我们可以运用眼神和表情去赞美。爸爸拍拍肩膀,妈妈及时回应赞许的目光……
有一句话是这样说的:当你居高临下,你就看不到下面的风景;但如果试着蹲下来,你就可以看到那些绚丽的色彩。
这句话对于亲子关系也同样适用。蹲下来和孩子对话,懂得他的喜怒哀乐,学会夸奖他,学会说爱他,你会觉得和叛逆期的孩子沟通起来很轻松。
我是石榴妈妈,希望你能和孩子愉快的走过青春期。欢迎大家关注,在评论区讨论。
3. 几年级是叛逆期表现最明显?
七年级左右
据专家研究发现,人的一生一般会有三个叛逆期,两岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆的阶段,被称为“宝宝叛逆期”;到了七岁左右,迎来了人生第二个叛逆期,被称为“儿童叛逆期”;12-18岁左右,是人生第三个叛逆期,这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。
通常认为的叛逆期就是青春期,这个阶段的孩子很不好管,是最最懵懂的时期,在很多事情中,他们都是,似懂非懂,可偏偏喜欢装的什么都懂似的,因为他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长),大人么觉得这样他们就那样,总觉得,按大人们的方法做就很受委屈很不甘心(觉得凭什么他们说怎样我们就怎样)他们就是有这种心灵...所以称之为叛逆!
4. 家里有叛逆期的孩子是什么感受?
我的孩子刚刚高考完,我有深刻的体会。
一般男孩子的叛逆期应该是在初中。可是我的孩子上了高二以后开始叛逆。叛逆期的孩子,你说什么他都跟你反着来,已经上高二了,学习已经到了非常紧张的时候。我的孩子每天晚上九点钟回来,他就不再学习。那段时间我小心翼翼,每天孩子只要一回家,让他按时吃饭,按时睡觉。其他的事情我不再罗嗦,我知道罗嗦了,也没用。
那时候的我陷入了一种深深的困扰当中。一方面我心里极度的担忧,孩子不好好学习了,以后怎么办?另一方面孩子陷入自苦当中,无法自拔,我看着心疼。甚至一段时间我给孩子说算了,随你自己吧,你想怎么样都行?我不要求你考多么好的大学,只要你健健康康的,心里舒服快乐就行。
一边给孩子宽心,一边在心里做好了让孩子复读的打算。甚至去找了一家特别好的复读的学校。然后再看着孩子心情好的某一天,旁敲侧击的跟孩子谈心。告诉他如果觉得现在学习压力太大,就顺其自然吧,不要太逼自己。然后告诉他,如果考的不好,我们至少要复读一年,要是复读还不行,那也顺其自然。心里生怕孩子不同意。但是后来孩子还是同意了。我也放心了一点。
其实那段时间孩子自身压力相当大,我能感觉到,上了高三以后我几乎不在孩子面前提学习的事情。每天在吃饭的时间,我会跟他爸爸找一些轻松的话题,孩子感兴趣的话题跟他聊天,只是偶尔会说一说他身边的发展的比较好一些的孩子,让他自己琢磨。
终于熬到了高考,没有想到我的孩子发挥的比平时要好很多,当年就考了一个,还算不错的大学。
所以在这我奉劝各位家长们,当孩子叛逆的时候,尽量不要在旁边唠叨。给孩子空间,适当的给点引导就可以了。
5. 孩子处在十四五岁叛逆期?
叛逆指的是对旧的规矩、事物、观点不满,认为其不再适用于现在。虽然认识到新的事物有其不完善之处、并且不易验证其相对于旧事物的具体优越性,但在不满老事物的情况下,优先选择尝试新事物。对老事物的否定带有较大片面性和盲目性,往往默认老事物等同于无用、过时、腐朽等。
青少年介于孩童与成人阶段的青少年期,在儿童走向成年的过渡中,由于体格的急骤生长和知识、活动领域的扩大,心理与生理上的变化很大,青少年经常会遇到感情困惑和概念冲突。他们因为经历单纯而容易受伤,考虑问题因疏于周密而已走极端。所谓的“叛逆期”的一般形成年龄在10 岁到16 岁之间。常见的原因有:1、青少年的神经系统逐渐成熟,思维能力加强,自我意识越来越强,认为自己可以独立,不再像以往那样依赖父母;2、生理上第二性征的出现,让孩子产生了性别上的明显差异,继而影响情绪特征,青少年情绪上的容易不稳定;3、父母要求过于严格或过份溺爱孩子,导致孩子出现反抗或过度需求;4、对日常生活中的压力无法适应;5、学习氛围的影响,老师家长的教育引导方法不适合孩子的年龄特点;6、不良同伴关系的影响。
“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导,会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格,使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等,进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化,从而走向极端。
“叛逆期”常见的心理问题有:
1、在青春期,生理发育迅速成熟,而心理发育则相对迟缓,从而造成心理不平衡和身心功能障碍,主要表现在对自己身体机能的异常关注,对自己生理的急剧变化不满意,从而出现症状表现;
2、青少年情绪体验强烈而多变,经常失去平衡,难以自控,容易出现抑郁、焦虑症状,甚至产生自伤的意念和行为;
3、青春期是男女性别角色分化的关键时期,是男女两性认同其身份角色的关键时期,如处理不慎,将造成男生女性化和女生男性化等问题;
4、人格特征上表现为逆反、偏执、极端等特点;
5、人际冲突,常处于与父母等成人的冲突之中,代沟问题明显;
6.性心理问题,由于性生理、性心理知识的缺乏,同学们经常产生性困惑、性价值观混乱、性保健意识薄弱、性罪错、性偏差等问题。异性交往问题也日显突出。
如何解决青少年“叛逆期”的心理问题?家长如何正确引导呢?
1、首先我们应充分理解这个时期孩子的心理特点。我们要认识到这种稳定及不稳定的时期,具有普遍性。”叛逆期”在心理状态的表现,会特别的敏感,其中自然不乏许多会影响情绪发展的因素,这也使得许多师长,会错认他们的行为表现属于年少叛逆的状态。了解孩子表现的潜在原因,避免指责。给予更多的关怀,减少孩子的压力与伤害的来源;
2、在“叛逆期”年龄段的青少年是自我观念的成形,思想的启发阶段,最容易受影响,也最需要他人对自己的认同与支持。避免压制手段,面对青少年的叛逆,最重要的就是不要因为孩子的叛逆行为,就直接贴上“叛逆期”的标签。在此时需要给予更多的关注,千万不要用责骂的方式来处理;
3、善于分析孩子的要求。即使是非常荒谬的要求,也应该慎重考虑之后,给予响应与讨论,找出充分的理由,让他明白了你的看法;
4、只要与孩子有关的决定,都必须事先询问他的意见,认真倾听并与他讨论。千万不要强迫他们接受大人的意见,也应该给他留下可以自主的空间,让他有学习、思考空间;
5、要真诚的态度对待孩子,让他知道自己是被尊重的。在犯了严重错误之后,应该给予改正的机会,并给予支持与肯定;
做为他们的父母,必须重新调整自已的立足点, 掌握正确的方法,才能面对所谓的叛逆,让彼此处在一个对等的位置,相互尊重。帮助孩子安全度过“叛逆期”。
6. 偏执型的孩子什么表现?
①性格上:情绪低落,烦躁,急躁,焦虑,自卑,不自信,内向,胆怯,胆小,害怕,孤僻,不合群,社交恐惧,叛逆,逆反,不听话,脾气,暴躁,易怒,哭闹,嫉妒,失眠抑郁
②行为上:厌学,不想上学,离家出走,恶作剧,强迫症,偷东西,恋物癖,偷穿女性内衣,自虐
③语言上:说谎,骂人
④肢体攻击:打人,打架
7. 18岁叛逆期男孩的表现?
1、挑战权威
由于叛逆期的心理不断滋生,男孩在叛逆期容易出现与父母对着干,公然挑战父母、话语过激的行为,并且不断的试探父母的底线,与父母老师的教育背道而行,厌烦长辈们提的意见。
2、说脏话
男孩叛逆期特别容易学着说脏话,比如:“有个毛线啊?你懂个屁啊”,或者其它一些网络上的脏言脏语。
3、变得很宅
他们再也不爱跟着父母到处溜达了,只喜欢躲在自己的房间里,看看书,玩玩游戏,有时宁愿发呆,也不愿意跟着父母出门。
4、容易感到烦
有时会因为一件很小很小的事,歇斯底里地大发脾气。常常把烦字挂在嘴边,总感觉他们的情绪随时会爆发一样。
5、好面子
在同学面前,面子比天还大。常有的表现有:“喜欢吹牛、喜欢名牌、喜欢打扮自己等“。还有的孩子为了面子,学着别人早恋。
6、比较倔强
叛逆期男孩情绪反应激烈,认定某一件东西,就不管父母怎么反对,都得要。认定某件事,即使父母不赞成,也偏偏要去做。
7、容易冲动
叛逆期的男孩好胜心是非常强的,如果和同龄孩子起了争执,或者是别的事情,男孩一旦激动起来,很容易和对方起冲突,甚至是动手打人。这也是为什么很多学校会出现男孩子打架事件一样。
8、厌学
他们每天上学就是在混时间,很向往社会上的生活,常和社会青年混在一起。上课时走神,下课时就想着怎么玩,或者怎么去网吧打游戏。
9、自私自利
现实生活中,自私的孩子并不少见。如果是一个什么都不愿与他人分享,独占意识很强的人,是很难与他人形成良好的人际关系的,缺少同伴交往的孩子心理脆弱,容易产生孤僻、自卑、破坏行为、攻击行为等心理问题。因此内心充满了怨愤。长期处于这种抑郁的情绪中,将影响到孩子的心理健康。其后果不堪设想。
10、不体谅父母
叛逆期的男孩其实挺招人恨的,一方面他们渴望被父母理解,但另一方面他们从不体谅父母的良苦用心,也许是心理还不够成熟的原因,他们总是让父母又急又气、又恨又爱。
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1. 青少年叛逆期的症状,孩子们成长都会有叛逆期?
孩子理所当然地会有叛逆期。“叛逆”是他们成长的一部分,是他们一路升级打怪到拥有独立意识的一种产物。
1.“叛逆”标志着孩子自我意识的觉醒,是孩子成长的必经阶段不必刻意打压,不必大惊小怪,不必生气自责,这是所有父母都会面对的普遍性问题。
2.“叛逆”的本质是孩子与父母的权力之争孩子的独立始于自我的构建,自我意识的萌发需要父母给予更多的自主和尊重,叛逆意味着父母放手得不够,所以孩子会想尽一切办法来争取能和父母有平等对话的地位。
3.孩子的“叛逆期”一般有3个(年纪只是个参考值,不同孩子存在个体差异,年龄可能提前或延后)1) 2岁-3岁时,自我意识敏感期,开始意识到“自我”同母亲,同世界是分离的,开始说“不”,进入执拗的追求秩序追求完美的敏感期。
2) 7-9岁时,儿童期,喜欢和父母“对着干”的小杠精,急于摆脱父母的掌控,像个“小大人”,希望凡事自己说了算。
3) 12-15岁,青春期,有人形容这时期的孩子像“一座行走的火山”,心理未成熟,荷尔蒙影响下心情易烦躁。渴望能像一个真正的大人一样,自己做决定,希望能得到父母的信任。
4.父母怎么应对孩子的“叛逆”不同时期有不同的处理方法,但总的原则是:
1) 尊重与理解:
接受这是孩子成长规律所必经,并同意在人格上,孩子与父母是平等的,孩子需要得到尊重。
2) 肯定与放手:
不要做控制型家长,不要控制!不要控制!控制型的能带出什么孩子来?最常见的如妈宝男,比如《都挺好》的苏明成,你要吗?要学会放手,让孩子独立,相信孩子。孩子也只有在一次次独立地解决问题中获得成就感,以此来构建自信。
3) 引导解决问题:
不要告诉孩子答案,不要代替孩子成长,你是你,孩子是孩子,你可以引导,可以提供意见。
所以,有的放矢的接受孩子的“叛逆”,见招拆招,你的叛逆孩子,终将成为心理健康、独立坚强的人。反之,如果在父母的一味打压下失去反抗权利或已经放弃反抗,表现“乖乖”的孩子,往往在性格上会趋于软弱和寡断,严重者甚至会爆发心理疾病。
2. 如何与处在叛逆期的青少年沟通交流?
你好!孩子小学毕业,进入初中,也意味着进入你说的叛逆期。面对青春期的孩子,他会不由自主的就叛逆。而我们和孩子沟通的目的,无外乎是促进亲子关系和谐发展、加强孩子身心健康成长。
家长必须掌握亲子间的有效沟通策略,才能建立起亲子间的良好沟通,营造和谐的亲子关系。帮助孩子度过这个特殊时期。
那么,什么是沟通呢 ?
人与人之间的沟通,一定要建立在彼此深入了解的基础上,才能够信息畅通,达到沟通的目的。
而我们家长会说,我带大的孩子我清楚的很。我说什么就是什么,他从小很听话。但是慢慢的你会发现,青春期的孩子随着自我意识觉醒,他会特别爱面子,自尊心强。特别反感父母命令的语气,唠叨的妈妈多说几句,就把门一关,理都不理你。那么,想要达到沟通目的,首先我们就得了解青春期孩子的心理特点。有句话说得好:知己知彼、百战百胜。
青春期孩子的心理特点,生理发育慢慢成熟,心理随之处于半成熟半幼稚的状态。自我意识显现:自尊心较强、爱面子。价值观逐渐建立非常渴望被认同、夸赞。
针对这些特点,我为大家整理了亲子沟通的七要素:聆听、接纳、表达、分享、原谅、信任、赞美。
一 聆听
青春期的孩子自尊心很强,会把自己当成很重要的角色。所以父母一定要认真聆听,不要打断他,并在他说完时给予一些建议或看法。和孩子沟通一定要保持一种舒服的姿态。
二接纳
孩子有时候做错事了,他渴望得到的是接纳,而不是指责,因此孩子来向我们承认错误时,一定要先放下我们的指责。
三表达
跟孩子在一起时,多说“我我我”,不要总说“你你你”,否则会让冲突更加的情绪化。尽量就事论事表达清楚,不提以前的事。
四 分享
和孩子在一起时,不要总是很严肃,我们可以幽默一点,和他分享生活的趣事,或者带他出去旅游开阔眼界。营造轻松愉快的家庭氛围很重要。
五 原谅
有时候,宽恕的力量胜过惩罚,柔软的力量强过坚硬。父母对孩子的原谅有时也是一种示范作用,让孩子知道每个人的成长的过程中都会犯错误,错了之后我有勇气年龄段的话语去聊天抱怨并不能解决问题,只会让事情越来越糟。不要总是抱怨孩子的不足,我们要有一双善于发现孩子闪光点的眼睛
六 信任
青春期的孩子最需要的就是信任与认可,相信他一定不会辜负你的
七 赞美
不要吝啬你的赞美,对于孩子而言,赞美和鼓励是非常重要的。小时候,我们会对孩子说“你真棒!”,对于青春期的孩子,除了语言,我们可以运用眼神和表情去赞美。爸爸拍拍肩膀,妈妈及时回应赞许的目光……
有一句话是这样说的:当你居高临下,你就看不到下面的风景;但如果试着蹲下来,你就可以看到那些绚丽的色彩。
这句话对于亲子关系也同样适用。蹲下来和孩子对话,懂得他的喜怒哀乐,学会夸奖他,学会说爱他,你会觉得和叛逆期的孩子沟通起来很轻松。
我是石榴妈妈,希望你能和孩子愉快的走过青春期。欢迎大家关注,在评论区讨论。
3. 几年级是叛逆期表现最明显?
七年级左右
据专家研究发现,人的一生一般会有三个叛逆期,两岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆的阶段,被称为“宝宝叛逆期”;到了七岁左右,迎来了人生第二个叛逆期,被称为“儿童叛逆期”;12-18岁左右,是人生第三个叛逆期,这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。
通常认为的叛逆期就是青春期,这个阶段的孩子很不好管,是最最懵懂的时期,在很多事情中,他们都是,似懂非懂,可偏偏喜欢装的什么都懂似的,因为他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长),大人么觉得这样他们就那样,总觉得,按大人们的方法做就很受委屈很不甘心(觉得凭什么他们说怎样我们就怎样)他们就是有这种心灵...所以称之为叛逆!
4. 家里有叛逆期的孩子是什么感受?
我的孩子刚刚高考完,我有深刻的体会。
一般男孩子的叛逆期应该是在初中。可是我的孩子上了高二以后开始叛逆。叛逆期的孩子,你说什么他都跟你反着来,已经上高二了,学习已经到了非常紧张的时候。我的孩子每天晚上九点钟回来,他就不再学习。那段时间我小心翼翼,每天孩子只要一回家,让他按时吃饭,按时睡觉。其他的事情我不再罗嗦,我知道罗嗦了,也没用。
那时候的我陷入了一种深深的困扰当中。一方面我心里极度的担忧,孩子不好好学习了,以后怎么办?另一方面孩子陷入自苦当中,无法自拔,我看着心疼。甚至一段时间我给孩子说算了,随你自己吧,你想怎么样都行?我不要求你考多么好的大学,只要你健健康康的,心里舒服快乐就行。
一边给孩子宽心,一边在心里做好了让孩子复读的打算。甚至去找了一家特别好的复读的学校。然后再看着孩子心情好的某一天,旁敲侧击的跟孩子谈心。告诉他如果觉得现在学习压力太大,就顺其自然吧,不要太逼自己。然后告诉他,如果考的不好,我们至少要复读一年,要是复读还不行,那也顺其自然。心里生怕孩子不同意。但是后来孩子还是同意了。我也放心了一点。
其实那段时间孩子自身压力相当大,我能感觉到,上了高三以后我几乎不在孩子面前提学习的事情。每天在吃饭的时间,我会跟他爸爸找一些轻松的话题,孩子感兴趣的话题跟他聊天,只是偶尔会说一说他身边的发展的比较好一些的孩子,让他自己琢磨。
终于熬到了高考,没有想到我的孩子发挥的比平时要好很多,当年就考了一个,还算不错的大学。
所以在这我奉劝各位家长们,当孩子叛逆的时候,尽量不要在旁边唠叨。给孩子空间,适当的给点引导就可以了。
5. 孩子处在十四五岁叛逆期?
叛逆指的是对旧的规矩、事物、观点不满,认为其不再适用于现在。虽然认识到新的事物有其不完善之处、并且不易验证其相对于旧事物的具体优越性,但在不满老事物的情况下,优先选择尝试新事物。对老事物的否定带有较大片面性和盲目性,往往默认老事物等同于无用、过时、腐朽等。
青少年介于孩童与成人阶段的青少年期,在儿童走向成年的过渡中,由于体格的急骤生长和知识、活动领域的扩大,心理与生理上的变化很大,青少年经常会遇到感情困惑和概念冲突。他们因为经历单纯而容易受伤,考虑问题因疏于周密而已走极端。所谓的“叛逆期”的一般形成年龄在10 岁到16 岁之间。常见的原因有:1、青少年的神经系统逐渐成熟,思维能力加强,自我意识越来越强,认为自己可以独立,不再像以往那样依赖父母;2、生理上第二性征的出现,让孩子产生了性别上的明显差异,继而影响情绪特征,青少年情绪上的容易不稳定;3、父母要求过于严格或过份溺爱孩子,导致孩子出现反抗或过度需求;4、对日常生活中的压力无法适应;5、学习氛围的影响,老师家长的教育引导方法不适合孩子的年龄特点;6、不良同伴关系的影响。
“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导,会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格,使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等,进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化,从而走向极端。
“叛逆期”常见的心理问题有:
1、在青春期,生理发育迅速成熟,而心理发育则相对迟缓,从而造成心理不平衡和身心功能障碍,主要表现在对自己身体机能的异常关注,对自己生理的急剧变化不满意,从而出现症状表现;
2、青少年情绪体验强烈而多变,经常失去平衡,难以自控,容易出现抑郁、焦虑症状,甚至产生自伤的意念和行为;
3、青春期是男女性别角色分化的关键时期,是男女两性认同其身份角色的关键时期,如处理不慎,将造成男生女性化和女生男性化等问题;
4、人格特征上表现为逆反、偏执、极端等特点;
5、人际冲突,常处于与父母等成人的冲突之中,代沟问题明显;
6.性心理问题,由于性生理、性心理知识的缺乏,同学们经常产生性困惑、性价值观混乱、性保健意识薄弱、性罪错、性偏差等问题。异性交往问题也日显突出。
如何解决青少年“叛逆期”的心理问题?家长如何正确引导呢?
1、首先我们应充分理解这个时期孩子的心理特点。我们要认识到这种稳定及不稳定的时期,具有普遍性。”叛逆期”在心理状态的表现,会特别的敏感,其中自然不乏许多会影响情绪发展的因素,这也使得许多师长,会错认他们的行为表现属于年少叛逆的状态。了解孩子表现的潜在原因,避免指责。给予更多的关怀,减少孩子的压力与伤害的来源;
2、在“叛逆期”年龄段的青少年是自我观念的成形,思想的启发阶段,最容易受影响,也最需要他人对自己的认同与支持。避免压制手段,面对青少年的叛逆,最重要的就是不要因为孩子的叛逆行为,就直接贴上“叛逆期”的标签。在此时需要给予更多的关注,千万不要用责骂的方式来处理;
3、善于分析孩子的要求。即使是非常荒谬的要求,也应该慎重考虑之后,给予响应与讨论,找出充分的理由,让他明白了你的看法;
4、只要与孩子有关的决定,都必须事先询问他的意见,认真倾听并与他讨论。千万不要强迫他们接受大人的意见,也应该给他留下可以自主的空间,让他有学习、思考空间;
5、要真诚的态度对待孩子,让他知道自己是被尊重的。在犯了严重错误之后,应该给予改正的机会,并给予支持与肯定;
做为他们的父母,必须重新调整自已的立足点, 掌握正确的方法,才能面对所谓的叛逆,让彼此处在一个对等的位置,相互尊重。帮助孩子安全度过“叛逆期”。
6. 偏执型的孩子什么表现?
①性格上:情绪低落,烦躁,急躁,焦虑,自卑,不自信,内向,胆怯,胆小,害怕,孤僻,不合群,社交恐惧,叛逆,逆反,不听话,脾气,暴躁,易怒,哭闹,嫉妒,失眠抑郁
②行为上:厌学,不想上学,离家出走,恶作剧,强迫症,偷东西,恋物癖,偷穿女性内衣,自虐
③语言上:说谎,骂人
④肢体攻击:打人,打架
7. 18岁叛逆期男孩的表现?
1、挑战权威
由于叛逆期的心理不断滋生,男孩在叛逆期容易出现与父母对着干,公然挑战父母、话语过激的行为,并且不断的试探父母的底线,与父母老师的教育背道而行,厌烦长辈们提的意见。
2、说脏话
男孩叛逆期特别容易学着说脏话,比如:“有个毛线啊?你懂个屁啊”,或者其它一些网络上的脏言脏语。
3、变得很宅
他们再也不爱跟着父母到处溜达了,只喜欢躲在自己的房间里,看看书,玩玩游戏,有时宁愿发呆,也不愿意跟着父母出门。
4、容易感到烦
有时会因为一件很小很小的事,歇斯底里地大发脾气。常常把烦字挂在嘴边,总感觉他们的情绪随时会爆发一样。
5、好面子
在同学面前,面子比天还大。常有的表现有:“喜欢吹牛、喜欢名牌、喜欢打扮自己等“。还有的孩子为了面子,学着别人早恋。
6、比较倔强
叛逆期男孩情绪反应激烈,认定某一件东西,就不管父母怎么反对,都得要。认定某件事,即使父母不赞成,也偏偏要去做。
7、容易冲动
叛逆期的男孩好胜心是非常强的,如果和同龄孩子起了争执,或者是别的事情,男孩一旦激动起来,很容易和对方起冲突,甚至是动手打人。这也是为什么很多学校会出现男孩子打架事件一样。
8、厌学
他们每天上学就是在混时间,很向往社会上的生活,常和社会青年混在一起。上课时走神,下课时就想着怎么玩,或者怎么去网吧打游戏。
9、自私自利
现实生活中,自私的孩子并不少见。如果是一个什么都不愿与他人分享,独占意识很强的人,是很难与他人形成良好的人际关系的,缺少同伴交往的孩子心理脆弱,容易产生孤僻、自卑、破坏行为、攻击行为等心理问题。因此内心充满了怨愤。长期处于这种抑郁的情绪中,将影响到孩子的心理健康。其后果不堪设想。
10、不体谅父母
叛逆期的男孩其实挺招人恨的,一方面他们渴望被父母理解,但另一方面他们从不体谅父母的良苦用心,也许是心理还不够成熟的原因,他们总是让父母又急又气、又恨又爱。
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